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quarta-feira, 18 de março de 2009

Porque é que o leopardo tem manchas e o tigre tem riscas?


Por que é que o pêlo de uns animais é às manchas e de outros é às riscas? Porque é que as manchas da girafa são muito maiores que as do leopardo? Porque é que o elefante e o rato não têm nenhum padrão de pelagem? Todas estas questões têm hoje uma resposta matemática!
A importância da Matemática em certos campos, por exemplo, na Física, é conhecida desde há muito tempo, mas recentemente o seu poder tem sido igualmente descoberto no campo da biologia e da botânica. Alguns fenómenos que pensávamos dependerem da sorte ou da acção dos genes revelam-se como sendo consequência de uma dinâmica matemática.
O modelo em questão descreve o modo como dois diferentes produtos químicos reagem e se propagam na pele: um que estimula a produção de melanina (dando cor à pele) e outro que inibe a sua produção. O que é fenomenal é que as equações mostram que diferentes padrões de pelagem dependem apenas do tamanho e da forma da região onde se desenvolvem. Mas então porque é que o tigre e o leopardo têm diferentes padrões se os seus corpos são similares? É porque a formação dos padrões não é produzida no mesmo momento durante o crescimento do embrião. No caso do tigre, o embrião seria ainda pequeno e no caso do leopardo, o embrião estaria numa fase muito maior. Mais precisamente, as equações mostram que nenhum padrão é formado se o embrião é muito pequeno, que se forma um padrão às riscas se o embrião é um pouco maior, que é formado um padrão à manchas se o embrião é ainda maior e não se forma nenhum padrão se o embrião é demasiado grande. Daí que o rato e o elefante não tenham nenhum padrão.
Deste modo, um único sistema de equações parece governar todos os padrões de pelagem que podemos encontrar na natureza. O mesmo tipo de equações permite-nos também explicar os padrões das asas das borboletas assim como certos padrões coloridos de peixes exóticos.


Autores:

Carlos Martins nº2, 9ºG
Emanuel Ferreira, nº7, 9ºG
Joana Martins, nº12, 9ºG
Vera Martins, nº24, 9ºG

O que é que os nós de marinheiro e a acção dos vírus têm em comum?


Os vírus atacam longas moléculas de DNA localizadas no núcleo das células, atando-as em nós de diferentes maneiras. A teoria matemática dos nós permite-nos identificar as assinaturas de diferentes tipos de vírus para ajudar a combatê-los.
De modo a combater a acção dos vírus que causam tantas doenças, os biólogos começaram recentemente a usar a teoria dos nós, desde sempre considerada como um ramo totalmente puro da Matemática.
Os matemáticos têm desenvolvido muitos métodos para distinguir nós, isto é, para determinar se dois diagramas de nós são ou não o mesmo nó. Mas qual é a ligação com os vírus?
Os vírus atacam as células e alteram as moléculas de DNA no seu interior, transformando-as em nós. Um dos aspectos essenciais da luta contra os diferentes vírus é reconhecer a sua assinatura pelos efeitos que causam no DNA. Podemos caracterizar estes efeitos pelo tipo de nó que resulta da acção do vírus. Mas então é necessário ser capaz de reconhecer o nó em questão se queremos descobrir qual é o vírus. É aqui que o trabalho dos matemáticos entra em campo!

Autores:
9ºH
Mafalda
Ricardo
Rafael

terça-feira, 25 de novembro de 2008


Matemática é uma ciência que foi criada a fim de contar e resolver problemas com uma razão de existirem. Teorias das mais complexas contadas pelos matemáticos mais extraordinários sobrevoaram a mente humana de como a Matemática foi criada.
Essa ciência difícil e com complexidades pós o conhecimento humano foi criada a partir dos primeiros seres racionais há milhões de anos dos Homo Sapiens. Ela foi criada com o intuito de inventar uma lei sobre todas as quais ela é soberana e determina o possível e o impossível com uma questão de lógica. Essa lógica serviu para os primeiros raciocínios, desde trocas à vendas, de que nossos ancestrais necessitavam.
Até mesmo hoje, ela supera todas as ciências em necessidade humana, chegando até a superar a necessidade de se comunicar por meio de um idioma compreensível de tal região.
A Matemática foi, é, e será uma grande necessidade humana. Nossos ancestrais também necessitavam de conhecimento dentre os quais poderiam se comunicar, comerciar e trocar. Desde aí, os princípios básicos do início da Matemática foram se aperfeiçoando.
Poucos milênios a.C. a inteligência humana se desenvolveu mais, e a necessidade de uma ciência complicada para resolver desde os mais simples problemas até grandes vendas também.
Os grandes matemáticos surgiram antes de Cristo e depois de Cristo, inventando novas fórmulas, soluções e cálculos.
A inteligência do homem era algo tão magnífico, que a Matemática evoluiu mais rápido do que as próprias conclusões e provas matemáticas do homem.
Adição, subtracção, multiplicação, divisão, raiz quadrada, potência, fracções, razões, equações, inequações, termos, leis, conjuntos, etc, todos esses princípios e centenas de milhares de outros estavam dentro da ciência complexa, difícil, explicável e lógica que se chamava Matemática.
Os primeiros grandes astrónomos e filósofos deram o essencial a essa complexidade. Vários povos se destacaram, como os egípcios, sumérios, babilónios e gregos. Grandes mentes surgiram e inventaram outros princípios mais complexos e mais difíceis.

Autor(es):
Jorge Ribeiro

quinta-feira, 20 de novembro de 2008

Quatro vezes em toda a eternidade...

No dia quatro de Maio de 2006, dois minutos e três segundos depois da uma da madrugada, as horas e data foram:
01.02.03 - 04.05.06
Foi a quarta vez que se sucedeu esta simetria na conjugação da hora com a data.
Já tinha acontecido no dia 10 de Janeiro de 1001 e em 11 de Setembro de 1111. Voltará a acontecer em 21 de Dezembro de 2112.
Trata-se da observação de uma simetria na conjugação da hora com a data:
10.01.1001 - 10.01
11.11.1111 - 11.11
20.02.2002 - 20.02
21.12.2112 - 21.12
A próxima data esperada seria em 3003, que não será de considerar, a menos que os dias tenham 30 horas por essa altura...



Em quase todos os idiomas europeus, a palavra NOITE é formada pela letra 'n' + o número 8...

Vê alguns exemplos:
Português: noite = n + oito
Inglês: night = n + eight
Alemão: nacht = n + acht
Espanhol: noche = n + ocho
Francês: nuit = n + huit
Italiano: notte = n + otto

Autores:
Ana Rita Cunha 9ºB nº1
Ana Sofia Martins 9ºB nº2
Ana Sofia Oliveira 9ºB nº3
Marta Veríssimo 9ºB nº15
 

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